ログイン
言語:
言語:
WEKO3
トップ
ランキング
統計期間 :
2024-06-14 ~ 2025-06-14
最も閲覧されたアイテム
1
(604)
東アジアの日本像 -韓国併合後と日中戦争期の両国指導者の言動を中心に-
2
(494)
「リヒトホーフェン日本滞在記から学んだこと」-日本像と日本人像を中心に-
3
(477)
「いじめ対応」3 つの考え方 －傍観者重視のKiVa プログラム・オルトフの首謀者介入モデル・文部科学省の方針－
4
(439)
【特集】母子世帯の自立支援はどのようにあるべきか ――「令和 2 年度全国母子生活支援施設実態調査報告書」を手掛かりに――
5
(389)
学校教育と塾産業の連携についての一研究 : 現状の分析と今後の展望
6
(373)
【研究報告】精神・行動・発達障がい者共生特論: 障害がある人、家族、支援者、教員による共同創造の試み
7
(364)
三輪建二著『わかりやすい省察的実践―実践・学び・研究をつなぐために』
8
(358)
【研究ノート】共生社会における当事者市民参画で行う研究の意味
9
(351)
東南アジア諸国が抱いた日本像-日本占領期を中心に-
10
(334)
2E（twice-exceptional）教育・キャリア支援 ― 「通信制」だからできる学びとは―
最もダウンロードされたアイテム
1
(2596)
東南アジア諸国が抱いた日本像-日本占領期を中心に-
2
(1764)
スポーツ活動での言葉かけにおける競技者と指導者の 認知の違いについて ―やる気を高める言葉かけを対象として―
3
(1764)
『土佐日記』における仮名表記の特色:「ア行のエ」「ヤ行のエ」に注目して
4
(1103)
「生きづらさ」の背景にあるものー理解されにくい特性をどうサポートするー
5
(1056)
子どもに障害を説明するとき －「苦手－得意」という表現の問題点－
6
(963)
アメリカの生徒指導体制 「スクールワイドPBS（ポジティブな行動支援） 」 ーオレゴン大学から発信される、全校児童生徒を対象としたユニバーサルな学校デザインー
7
(879)
児童養護施設における権利擁護の現状と課題
8
(868)
知的障害者の就労継続の現状と課題
9
(859)
「いじめ対応」3 つの考え方 －傍観者重視のKiVa プログラム・オルトフの首謀者介入モデル・文部科学省の方針－
10
(801)
「 航空自衛隊レジリエンス・トレーニング 」 に関する研究 ― 新しい「包括的アサーション・トレーニング」の開発と効果の検証
最もアイテムを作成したユーザー
1
(28)
星槎大学
最も検索されたキーワード
1
(190)
2024
2
(171)
2025
3
(99)
保育
4
(97)
2023
5
(89)
三輪
6
(89)
星槎大学機関リポジトリ
7
(89)
知的障害
8
(81)
1
9
(78)
いじめ
10
(78)
直子