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知的障害教育における指導原理と指導実践に関する歴史的考察
https://seisa.repo.nii.ac.jp/records/213
https://seisa.repo.nii.ac.jp/records/213e038d214-0edc-42b9-a528-4702f219702d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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葛西（2020） (4.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-03-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害教育における指導原理と指導実践に関する歴史的考察 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Historical consideration of teaching principles and practices in intellectual disability education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 知的障害教育｜三木安正｜ 生活教育｜ 領域・教科を合わせた指導 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
葛西 , 一馬
× 葛西 , 一馬× KASAI, Kazuma |
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| 書誌情報 |
星槎大学大学院紀要 第２巻 第２号 en : Seisa University Research Studies in Education 巻 ２, 号 2, p. 30-54, 発行日 2021-03-29 |
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