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子どもに障害を説明するとき －「苦手－得意」という表現の問題点－
https://seisa.repo.nii.ac.jp/records/238
https://seisa.repo.nii.ac.jp/records/2384c7f6db9-2aec-47cc-af20-75e019248691
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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星槎大学紀要16_21研究_仁平先生 (972.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-04-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 子どもに障害を説明するとき －「苦手－得意」という表現の問題点－ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Promoting peer understanding of children with disorders: Problems with the “Not good at―Good at” explanation. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 説明 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 苦手 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 得意 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 交流と共同学習 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
仁平 , 義明
× 仁平 , 義明× NIHEI, Yoshiaki |
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| 書誌情報 |
共生科学研究 №16 en : Seisa University Research Bulletin 号 16, p. 111-124, 発行日 2021-03-25 |
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